CONJUGAISON HORIZONTALE


Bonjour,

Soyons francs, qui garde de bons souvenir de la conjugaison ? Apprendre ces listes de verbes à toutes les formes , tous les temps et tous les modes ?

J’ai décidé de procéder autrement et d’aborder la conjugaison de manière horizontale afin de s’attarder sur les régularités plutôt que les particularités.

Pour cela je me suis appuyée sur le conte de Chantal Contant : « Le Verbe Visite les Pronoms (au Village de la Phrase)« . Vous pouvez vous le procurer à la Librairie du Québec

La lecture de ce conte rend la conjugaison tellement plus limpide, j’ai été séduite et j’ai eu l’envie d’exploiter ce compte pour développer mes supports pédagogiques.
On abordera donc les 5 temps imparfait / passé-composé / présent / futur proche / futur simple en même temps 

Vous trouverez sur  ce site    le travail de madame Chantal Contant et plus particulièrement ce qui nous intéresse ici  le conte pour la conjugaison.                 

Avant de me lancer dans ce travail, j’ai demandé l’autorisation à l’autrice de la méthode qui me l’a accordée. Donc tout le matériel est sous Copyright, merci de respecter le travail d’autrui.
Le verbe visite les pronoms au village de la phrase, Contant Chantal,  librairieduquebec.fr
Je vous laisse lire la démarche, les extraits du conte partagés dans les liens ci-dessus et si cela vous parle alors voici les supports.

Pour résumer, l’enfant devra retenir juste quelques terminaisons communes à tous les temps (exception faite des verbes particuliers).
> Avec JE : S – E – X – AI
>
Avec TU : S – X
>
Avec IL, ELLE, ON : D – A – T – E
> Avec NOUS : ONS
Avec VOUS : EZ
>
Avec ILS, ELLES : NT

Et comme je le dis très souvent :  » CONJUGUER c’est PARLER « 
Il suffit de prononcer la phrase à haute voix et on trouve la terminaison, l’enfant conjugue
bien souvent à l’oral correctement.


• MATERIEL (IMAGES DU CONTE) et TRI DE PHRASES :
Matériel à découper du conte le Verbe visite les Pronoms et tri de phrases selon le temps

• CONJUGAISON DES AUXILIERES :
Conjugaison horizontale je m’entraine avec JE
Conjugaison horizontale je m’entraine avecTU
Conjugaison horizontale je m’entraine avec IL-ELLE
Conjugaison horizontale je m’entraine avec NOUS
Conjugaison horizontale je m’entraine avec VOUS
Conjugaison horizontale je m’entraine avec ILS-ELLES

• CARTES A PINCES  :
Conjugaison horizontale – Cartes à Pinces – JE
Conjugaison horizontale – Cartes à Pinces – TU
Conjugaison horizontale – Cartes à Pinces – IL – ELLE
Conjugaison horizontale – Cartes à Pinces – NOUS
Conjugaison horizontale – Cartes à Pinces – VOUS
Conjugaison horizontale – Cartes à Pinces – ILS – ELLES

• ATELIER CONJUGAISON HORIZONTALE – BOUCHONS – :
Atelier conjugaison horizontale Bouchon JE
Atelier conjugaison horizontale Bouchon TU
Atelier conjugaison horizontale Bouchon ELLE – IL
Atelier conjugaison horizontale Bouchons NOUS
Atelier conjugaison horizontale Bouchon VOUS
Atelier conjugaison horizontale Bouchon ELLES – ILS

• PASTILLES POUR LES BOUCHONS  : Au lieu d’écrire sur un tas de bouchons je colle ces pastilles (que je plastifie au préalable) avec du Scratch Autocollant Rond 10mm
Pastilles Bouchons pour tous les Pronoms


__________ Si cet article vous a plu, si vous utilisez ce matériel, pensez à me laisser un petit mot en commentaire. 🙂


 

VOCABULAIRE : Mot « Etiquette » ou Mot Générique


Bonjour,

Je vous propose aujourd’hui un atelier créé à partir d’un matériel Génération 5 que l’on apprécie (sous forme de fiches) que vous pouvez retrouver ici :

https://www.generation5.fr/93–evolu-fiches-lecture-niveau-ii-ce2-cm1-cm2-.php

Il permet de travailler sur les mots génériques autrement appelés les mots « étiquettes ».
Nous l’avons testé avant de vous le partager et c’est un gros succès :
photo atelier

Je l’ai plastifié, car forcément nous allons nous en servir beaucoup. Nous utilisons les feutres Faber Castell feutres non-permanents

ou les feutres fins Lumocolor non-permanent

L’avantage de la boite ci-dessus, elle permet pour la grammaire par exemple et l’analyse de phrases, de souligner le sujet en bleu, entourer le verbe en rouge, l’adjectif en violet, l’adverbe en orange etc….

Sur la photo, vous pouvez voir qu’il y a une petite pochette pour ranger le matériel, le patron se trouve en fin de fichier.

[Folder] Mot-Etiquette• Pour télécharger le fichier : Mot-Etiquette

Multiplications Codées


Bonjour,

Toutes les méthodes sont à explorer pour que les multiplications soient retenues et cela de manière ludique pour éviter le « par coeur » qui ne fonctionne pas chez tous les enfants.
Donc pour celles et ceux qui me suivent, vous pouvez constater que je multiplie les supports. En rituel on utilise les Flaschcards (fichier dispo sur le blog), la table de Pithagore (jusque 5 pour le moment, dispo également sur le blog).
Voici donc le dernier né, les multiplications codées :

multiplications codées
• Pour télécharger le fichier : multiplications codées

JEU DE LOTO – Nature des Mots – GRAMMAIRE MONTESSORI


Bonjour,

Vous travaillez la grammaire avec les symboles Montessori ? Alors ce fichier est pour vous.
C’est ludique pour revoir la nature des mots. Au préalable les natures auront été presentées à l’enfant.
Vous pouvez utiliser uniquement 2 ou 3 planches pour commencer, comme par exemple : déterminant, nom, verbe.

Un petit mémo à imprimer pour rappeler la signification des symboles:
[Folder2] Loto Grammaire Montessori - nature de mots-

Contenu du fichier :
Pages 3 à 7 : les planches de Loto à imprimer sur papier 160g ou 200g et à plastifier.
Pages 8 à 25 : étiquettes mots à imprimer sur papier épais (pour ne pas voir l’autocorrection au verso) et en mode recto-verso (retourner sur bords longs).

A vous de vous approprier ce jeu de loto et raconter moi comment vous compter l’utiliser en commentaires.

Pour télécharger le fichier : Loto Grammaire Montessori – nature de mots-

La question revenant très souvent en message personnel, je vous laisse les liens du matériel que nous utilisons.

Plateau des Symboles de Grammaire Montessori en 3D

 

Nous les utilisons lors des présentations

Coffret des symboles de grammaire en 2D

Ceux ci nous servent à coder les phrases.

Multiplications – Je Bondis de … en … –


Bonjour,

Ce plateau de jeu pourra été utilisé de plusieurs manières, à vous de noter la table au feutre effaçable Lumocolor de Staedtler  – ils sont en promo en ce moment sur Amazon comme vous pouvez le voir en cliquant sur le lien tout comme les Woody – .

Les enfants en début d’apprentissage peuvent noter les résultats en comptant par bonds.

• 2 joueurs : Une fois la table choisie, on prends un carte en haut de la pile, l’enfant lit à voix haute la multiplication et pose un jeton sur la bonne case si il connait le résultat, sinon l’autre joueur pose son jeton si il est plus rapide. Afin de vérifier, l’enfant retourne la carte (correction au verso). Le gagnant est celui qui a le plus de jetons posés.

L’enfant peut aussi jouer seul pour s’entraîner : il prend une carte et procède par bonds pour inscrire le résultat dans la bonne bulle.
A vous de jouer et n’hésitez pas à me donner vos diverses utilisations de ce plateau de jeu.

[Foder] Je Bondis de ... en ....

Attention il reste une faute d’orthographe sur le PDF « il prend une carte » et non « il prends », mille excuses !

Set à Multiplier


Bonjour,

En plein dans la découverte des multiplications, je développe pas mal de supports divers et variés qui vont nous suivre un petit moment.
Je tiens à ce que le sens de la multiplication soit bien acquis.

Un petit set tout simple pour travailler la multiplication. 
Je vous conseille d’utiliser les crayons ou feutres effaçables après avoir platifier le set.
Je vous laisse les liens de ceux que nous utilisons au quotidien:

Staedtler Lumocolor (en promo en ce moment)
Les crayons Woody , grosse promo pour 2 jours, ils sont à 12,99€ les 10 au lieu de 22,45€

Un exemple d’utilisation ce matin pour travailler la table de 3.
Je vous mets le lien pour les cubes que nous avons utilisés pour les groupements puisque vous êtes nombreux à me contacter. Ils nous servent quotidiennement depuis le CP pour additionner, soustraire etc… Ils sont souvent préférés aux perles Montessori car Loulou peut facilement « casser » une dizaine pour obtenir des unités non-groupées

Cubes Mathlink (Learning Resources)

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Problèmes pour Apprendre à Chercher : – Problèmes de Monstres –


Bonjour,

Aujourd’hui je vous partage un fichier que j’ai juste remis en pages et que je publie avec l’autorisation de sa créatrice  et je vous invite à visiter  son blog.

Il est important pour un enfant dès la maternelle de résoudre des problèmes pour apprendre à chercher. La solution ne se trouve pas en résolvant une opération, mais par manipulations, tatonnements, raisonnement, essais, retour sur erreur…

Je n’ai pas mis d’âge, à vous de le proposer à votre enfant, je dirai à partir du cycle 2 ( CP / CE1, P1 – P2 ).

Ce fichier est autocorrectif (verso), les petits monstres pour manipuler sont aussi dans le fichier 🙂

Voici un petit visuel. Pour l’autocorrection, pensez à imprimer en recto-verso.



Pour télécharger le fichier, c’est ici : 

ANGLAIS: Les Métiers (anglais / français)


Bonjour,

Je n’ai pas encore partagé de fichiers pour travailler, aborder l’anglais avec vos loulous, donc voici le premier.

Il s’agit pour l’enfant d’associer le métier avec l’image qui lui correspond. Deux versions disponibles: script ou cursif.
Vous avez le nom du métier en anglais et en français. A vous de vous l’approprier, vous pouvez choisir de mettre juste le mot anglais sans la traduction, juste l’image qui parle souvent d’elle même.
[Folder] Les métiers français-anglais [Dumont]

• Pour télécharger le fichier en cursif, c’est ici:  Les métiers français-anglais [Dumont]

• Pour télécharger le fichier en script, c’est ici:  Les métiers français-anglais [Script]

Virelangues


Bonjour,

Nous connaissons tous les virelangues et les bons moments passés à les prononcer correctement restent souvent en mémoire alors pourquoi ne pas initiés nos enfants…
C’est un excellent outil pour bien lire!
[Folder] Virelangues

Cet atelier a été réalisé avec l’éditeur graphique Edigo

-Pour télécharger le fichier c’est ici:  Virelangues

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