VOCABULAIRE : Mot « Etiquette » ou Mot Générique


Bonjour,

Je vous propose aujourd’hui un atelier créé à partir d’un matériel Génération 5 que l’on apprécie (sous forme de fiches) que vous pouvez retrouver ici :

https://www.generation5.fr/93–evolu-fiches-lecture-niveau-ii-ce2-cm1-cm2-.php

Il permet de travailler sur les mots génériques autrement appelés les mots « étiquettes ».
Nous l’avons testé avant de vous le partager et c’est un gros succès :
photo atelier

Je l’ai plastifié, car forcément nous allons nous en servir beaucoup. Nous utilisons les feutres Faber Castell feutres non-permanents

ou les feutres fins Lumocolor non-permanent

L’avantage de la boite ci-dessus, elle permet pour la grammaire par exemple et l’analyse de phrases, de souligner le sujet en bleu, entourer le verbe en rouge, l’adjectif en violet, l’adverbe en orange etc….

Sur la photo, vous pouvez voir qu’il y a une petite pochette pour ranger le matériel, le patron se trouve en fin de fichier.

[Folder] Mot-Etiquette• Pour télécharger le fichier : Mot-Etiquette

RITUELS -CE2-


Bonjour,

J’ai adoré les rituels proposés par La Classe de Mallory

J’ai demandé l’autorisation d’adapter ses rituels pour le cycle2 et plus particulièrement pour le niveau CE2, je la remercie car même si cela demande des heures de travail incalculables depuis cet été j’ai enfin bouclé les 96 rituels journaliers, mais son idée est géniale et fonctionne surper bien auprès des enfants.

Les rituels permettent de rebrasser les notions déjà vues et cela de manière très rapide.

Voici un exemple de 2 rituels le 8 et le dernier du fichier : [Folder] Rituels CE2

Même si l’idée n’est pas de moi, ce fichier a demandé une nombre d’heures conséquentes pour sa réalisation depuis cet été et je viens de finir à l’instant, donc si vous l’utilisez ce serait sympa de me laisser un petit commentaire en bas de l’article.
N’hésitez pas à me signaler les coquilles (il y en aura certainement).

Pour télécharger le fichier complet (96 rituels) :

Rituels CE2

Multiplications Codées


Bonjour,

Toutes les méthodes sont à explorer pour que les multiplications soient retenues et cela de manière ludique pour éviter le « par coeur » qui ne fonctionne pas chez tous les enfants.
Donc pour celles et ceux qui me suivent, vous pouvez constater que je multiplie les supports. En rituel on utilise les Flaschcards (fichier dispo sur le blog), la table de Pithagore (jusque 5 pour le moment, dispo également sur le blog).
Voici donc le dernier né, les multiplications codées :

multiplications codées
• Pour télécharger le fichier : multiplications codées

Multiplio-Rapido [Flashcards Multiplications)


Bonjour,

Utilisables du cycle 2 au Cycle 4 , pour apprendre ou réviser les multiplications de manière autonome, ces cartes comportent au recto le produit et au verso la réponse.
Jusque la table de 5 les cartes ont une illustration rappelant à l’enfant le sens de la multiplication (il peut donc compter les éléments en les additionnant « multiplier c’est aussi additionner »). Au délà, l’espace reste vierge et si l’enfant en éprouve le besoin il pourra schématiser sur la carte.

Les pages 2 à 25 sont à imprimer en recto-verso, retourner sur bords longs.

[ Folder] Multiplio-Rapido

• Pour télécharger le fichier :Multiplio-Rapido

• Un atelier pour travailler le sens de la multiplication chez Récréatisse : https://www.recreatisse.com/2021/02/12/atelier-multiplication-la-bonne-place/

Multiplications – Je Bondis de … en … –


Bonjour,

Ce plateau de jeu pourra été utilisé de plusieurs manières, à vous de noter la table au feutre effaçable Lumocolor de Staedtler  – ils sont en promo en ce moment sur Amazon comme vous pouvez le voir en cliquant sur le lien tout comme les Woody – .

Les enfants en début d’apprentissage peuvent noter les résultats en comptant par bonds.

• 2 joueurs : Une fois la table choisie, on prends un carte en haut de la pile, l’enfant lit à voix haute la multiplication et pose un jeton sur la bonne case si il connait le résultat, sinon l’autre joueur pose son jeton si il est plus rapide. Afin de vérifier, l’enfant retourne la carte (correction au verso). Le gagnant est celui qui a le plus de jetons posés.

L’enfant peut aussi jouer seul pour s’entraîner : il prend une carte et procède par bonds pour inscrire le résultat dans la bonne bulle.
A vous de jouer et n’hésitez pas à me donner vos diverses utilisations de ce plateau de jeu.

[Foder] Je Bondis de ... en ....

Attention il reste une faute d’orthographe sur le PDF « il prend une carte » et non « il prends », mille excuses !

ANGLAIS: Les Métiers (anglais / français)


Bonjour,

Je n’ai pas encore partagé de fichiers pour travailler, aborder l’anglais avec vos loulous, donc voici le premier.

Il s’agit pour l’enfant d’associer le métier avec l’image qui lui correspond. Deux versions disponibles: script ou cursif.
Vous avez le nom du métier en anglais et en français. A vous de vous l’approprier, vous pouvez choisir de mettre juste le mot anglais sans la traduction, juste l’image qui parle souvent d’elle même.
[Folder] Les métiers français-anglais [Dumont]

• Pour télécharger le fichier en cursif, c’est ici:  Les métiers français-anglais [Dumont]

• Pour télécharger le fichier en script, c’est ici:  Les métiers français-anglais [Script]

[Jeu]Morpion des Tables de Multiplication


Bonsoir,

Le jeu du Morpion que j’ai créé pour travailler les moitiés ICI      récolte un franc succès ici donc pourquoi ne pas le décliner pour les tables de multiplication.
L’enfant apprend en prenant du plaisir et même sans s’en rendre compte.
Loulou et encore petit, je ne vais pa m’attaquer de suite à la table de 9 mais je vous ai tout mis dans le fichier.

Même principe que le jeu du Morpion, celui qui remplit une ligne, une colonne ou une diagonale gagne!

Un tableau de 9 cases avec les résultats de la table (je n’ai pas mis le résultat de la multiplication par 1), des cartes (qui constitueront la pioche) avec les opérations.
On joue à deux, chacun choisit un crayon ou un feutre effaçable (si vous plastifiez) de couleur différente (ou des jetons). Chacun son tour on tire une carte, si le joueur trouve la bonne réponse il entoure le résutlat sur la fiche support (ou pose un jeton). Si la réponse et erronée ou que le joueur ne trouve pas il passe son tour.
Les cartes sont toujours remises sous la pile.
Le premier qui aligne 3 résultats gagne!

[Folder]Morpions des Tables de Multiplication

• Pour télécharger le fichier, c’est ici:  Morpions des Tables de Multiplication

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