JEU DE LOTO – Nature des Mots – GRAMMAIRE MONTESSORI


Bonjour,

Vous travaillez la grammaire avec les symboles Montessori ? Alors ce fichier est pour vous.
C’est ludique pour revoir la nature des mots. Au préalable les natures auront été presentées à l’enfant.
Vous pouvez utiliser uniquement 2 ou 3 planches pour commencer, comme par exemple : déterminant, nom, verbe.

Un petit mémo à imprimer pour rappeler la signification des symboles:
[Folder2] Loto Grammaire Montessori - nature de mots-

Contenu du fichier :
Pages 3 à 7 : les planches de Loto à imprimer sur papier 160g ou 200g et à plastifier.
Pages 8 à 25 : étiquettes mots à imprimer sur papier épais (pour ne pas voir l’autocorrection au verso) et en mode recto-verso (retourner sur bords longs).

A vous de vous approprier ce jeu de loto et raconter moi comment vous compter l’utiliser en commentaires.

Pour télécharger le fichier : Loto Grammaire Montessori – nature de mots-

La question revenant très souvent en message personnel, je vous laisse les liens du matériel que nous utilisons.

Plateau des Symboles de Grammaire Montessori en 3D

 

Nous les utilisons lors des présentations

Coffret des symboles de grammaire en 2D

Ceux ci nous servent à coder les phrases.

LOTO (Calcul Mental): Ajoutez 9 / Ajoutez 11


Bonjour,

Je vous propose aujourd’hui un jeu de loto pour travailler le calcul mental en s’appuyant sur 10. L’enfant devra ajouter mentalement 11 ou 9, pour cela invitez le à penser +10 +1 ou +10 -1.

Distribuez les planches de loto (tout ou partie). Chacun son tour on tire une « carte addition », on réalise le calcul dans sa tête (pour les plus fragiles on peut proposer de manipuler, il n’est pas question de mettre l’enfant en échec). Une fois le résultat énoncé oralement l’enfant peut vérifier en retournant sa carte (le réultat étant écrit au dos).
Chaque joueur vérifie si il possède ce nombre sur sa planche et pose un jeton (ou tout autre objet comme une mini gomme, un bouchon, une lentille, un grain de maïs…).

Le premierà remplir une planche sera le gagnant.

On peut aussi envisager de jouer en autonomie. Dans ce cas, préparer les « cartes additions » qui correspondent aux planches choisies et l’enfant effectue ses calculs et pose les cartes directement sur sa planche.

[Folder] LOTO j'ajoute + 9 ou +11
• Pour télécharger le fichier, c’est ici:  LOTO j’ajoute + 9 ou +11

Jeu de Discrimination Auditive: Bruits d’Animaux [par Guillaume Lannaud]


Article écrit par @Guillaume Lannaud (modérateur de notre groupe Facebook) que je remercie pour son partage.

Bonjour à toutes et à tous,

Ayant préparé un petit jeu d’écoute pour mes petits, moyens et grands de maternelle pour assurer la continuité pédagogique, je me dis qu’il serait dommage de ne pas le partager.

Il s’agit donc d’un jeu d’écoute de sons.
J’ai sélectionné plus particulièrement trente-cinq bruits d’animaux à faire écouter à vos enfants afin de leur faire travailler la discrimination auditive.

Insectes, oiseaux, animaux marins, domestiques, de la ferme ou sauvages, il y en a pour tous les goûts.

Pour parfaire le travail, j’ai également préparé trente-cinq images qui, comme vous pouvez le deviner, correspondent à chaque bruit d’animal.

Je vous propose alors une progression autour de cette activité.

• Dans un premier temps, faites écouter quelques-uns des bruits d’animaux à votre enfant (adaptez cela à ses facultés de concentration et à sa motivation, en commençant pour les PS par les animaux qu’ils sont les plus à même de rencontrer dans leur milieu proche), en n’hésitant pas à lui faire réécouter plusieurs fois chacun d’entre eux si nécessaire.
Demandez-lui alors d’identifier l’animal qui émet ce bruit. Si vous sentez votre enfant intéressé et concentré, vous pourrez passer à la séance suivante, sinon n’hésitez pas à la reprendre en lui expliquant que ce jeu ne fonctionne que si on écoute très attentivement les sons.

• Au cours d’une deuxième séance, répétez la même activité en utilisant la même sélection de bruits mais en introduisant cette fois les cartes correspondantes que vous étalerez devant votre enfant.
Travaillez d’abord le vocabulaire en lui demandant de nommer tous les animaux figurant sur les cartes sélectionnées. S’il sèche ou qu’il se trompe, donnez lui le nom correct, ne le laissez jamais dans l’erreur.

•Ensuite, procédez comme à la première séance : faites écouter à votre enfant les quelques bruits que vous aurez choisis, mais demandez-lui cette fois après chaque bruit de pointer du doigt la carte de l’animal qu’il vient d’entendre tout en le nommant.

Il associera ainsi un son à une image et à un mot.

Là encore, s’il se trompe, montrez-lui la carte correcte qu’il fallait trouver ou donnez-lui le nom attendu.

• Au cours des séances suivantes, reprenez les sons déjà vus (la répétition permet de mieux garder les choses en mémoire) tout en ajoutant quelques nouveaux sons et quelques nouvelles cartes, d’abord ceux à la portée de votre enfant, puis petit à petit, ceux qui sont plus difficiles à distinguer les uns des autres (par exemple, les oiseaux). Cette activité est prévue pour être étalée sur plusieurs semaines, et non pas pour être abordée de manière condensée sur deux ou trois jours.

Proposez par exemple à votre enfant deux ou trois séances d’écoute par semaine, pas plus, pour ne pas le lasser et lui laisser le temps d’assimiler les sons et le vocabulaire.

———- UN LOTO:

Sachez également qu’un tel support est assez riche car il peut s’utiliser de différentes manières. Vous pouvez par exemple l’utiliser un comme un loto avec votre enfant ou d’autres personnes. Chaque joueur choisit 6 cartes images (ou un nombre que vous définirez en fonction du niveau de votre enfant).

Ensuite, mettez en lecture les bruits de manière aléatoire. Si l’un d’eux correspond à l’une des cartes que vous avez en votre possession, vous posez un pion sur cette carte. Poursuivez ainsi le jeu. Le premier joueur qui a posé un pion sur toutes ses cartes a gagné le loto.

———- UN MEMORY:

Vous pouvez également imprimer ce jeu de cartes en double exemplaire, découper chaque carte et procéder à un jeu de Mémory en posant les cartes (face cachée et de manière organisée) devant vous et en demandant à votre enfant de retourner deux cartes afin de retrouver les paires identiques. Bien entendu, pour ce jeu, sélectionnez un nombre limité de cartes à moins de vouloir voir votre enfant lâcher l’affaire en moins d’une minute!
C’est encore une fois l’occasion de lui faire nommer les animaux qu’il retourne afin qu’il utilise lui-même le vocabulaire et finisse par le mémoriser.

J’espère avoir assez détaillé l’utilisation de ce matériel.

Faites-en bon usage!


• Pour télécharger le fichier « cartes de nomenclature animaux », c’est ici :  Cartes de nomenclature animaux

• Pour télécharger le fichier « notice explicative », c’est ici :  Notice explicative jeu d’écoute des bruits d’animaux et cartes de nomenclature

• Pour le fichier audio, il ne passe ni  ici ni sur le groupe Facebook donc suivez ce lien pour le télécharger:  Bruits animaux

[Jeu] Loto des Nombres de 50 à 99


Bonjour,

Jouer avec les nombres cela vous tente?
Je suis certaine que ce loto va séduire nos enfants. Comme c’est un jeu ils vont s’y prêter volontiers et apprendre sans s’en rendre compte.

On fait une pile des cartons avec l’écriture lettrée des nombres de 50 à 99 (faces cachées).
Distribuez les planches de loto selon les nombres de joueurs (à 2 on peut prendre jusqu’à 4 planches).
Chacun son tour (si il n’y a pas de maître du jeu) un joueur tire un carton avec le nombre écrit en lettres, le lit à haute voix et chacun cherche si ce nombre est présent sur sa planche. Si on a ce nombre on le couvre.
Le premier à couvrir toute sa planche de jeu gagne!

Place au visuel:

[Folder] Loto des nombres de 50 à 99

La première page du fichier constituera la pochette pour ranger le tout. Il vous suffit de plier la feuille en deux, puis plastifier :).

• Pour télécharger le fichier, c’est ici:  Loto des nombres de 50 à 99

Loto des Graphèmes Complexes


Bonsoir,

Si je vous dit que ce fichier m’a pris de longues heures… à tel point que je l’ai commencé il y a un an et puis il est resté en sommeil de très longs mois… il y a quelques semaines je me suis remise à travailler sur ce fichier assez conséquent. Il n’est pas parfait mais cela permettra de travailler les graphèmes de manière un peu plus ludique je pense, en classe ou à la maison.

Selon le niveau de l’enfant dans son acquisition de la lecture et des différents phonèmes vous pouvez proposer seulement les premières fiches.

Le nombre de planches correspond à une classe, à la maison vous pouvez adapter en triant les mots selon les planches que vous aurez choisies.

Vous pouvez jouer en posant directement le mot sur la planche ou bien en utilisant des jetons.
Le joueur ayant le plus de jetons (ou mots) gagnera !

On peut aussi envisager un jeu en autonomie si vous marquez d’un signe (ou gommette) chaque image et mot correspondant.

[Folder] Loto des graphèmes complexes

• Pour télécharger le fichier, c’est ici:  Loto des graphèmes complexes

Loto Fruits et Légumes


Bonsoir,

Demain commence la semaine du goût, l’occasion de faire découvrir ou re-découvrir des fruits ou légumes aux enfants.
On peut par exemple présenter quelques fruits et légumes aux enfants et leur proposer de les découper et de les goûter…
Mais aussi réinvestir ces découvertes en jouant… je vous propose un petit fichier avec des planches pour un loto des fruits et légumes.

[Folder] Loto fruits et légumes

Pour télécharger le fichier, c’est ici:  Loto fruits et légumes

Loto de la Rentrée ou Memory


Bonjour,

Nous sommes encore en vacances mais pour certains la rentrée approche à grand pas, et pour la préparer quoi de mieux qu’un petit loto et/ou memory.
Vous avez une version clipart ou une version photos, à vous de choisir ce qui vous convient le mieux.

[Folder]Loto Rentrée des Classes .png
Pour télécharger le fichier version Clipart, c’est ici: Loto Rentrée des Classes Version Clipart

Pour télécharger le fichier version Photos, c’est ici: Loto Rentrée des Classes Version Photos

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