Trouve l’Infinitif du Verbe


Bonjour,

Un fichier aujourd’hui sur l’infinitif d’un verbe conjugué dans une phrase.
C’est un atelier à plastifier car l’enfant doit écrire la réponse sur la carte, puis la retourner pour s’autocorriger.
— Veillez à imprimer en recto-verso de la page 2 à 7 (retourner sur bords longs). la dernière page étant la
pochette pour le rangement de l’atelier (si vous le souhaitez).

[Folder] Trouve l'infinitf
• Pour télécharger le fichier : Trouve l’infinitf

Pour écrire sur les fichiers plastifiés ou les ardoises blanches nous utilisons Staedtler Lumocolor 316, Feutres non-permanents à pointe fine pour toutes les surfaces, Sans xylène ni toluène

En  Promo à 12,95€

Homonymes Lexicaux – Cartes à Pinces –


Bonjour,

[Folder] Cartes à Pinces Homonymes
Voici un fichiers de 72 cartes pour travailler les homonymes (homophones, homopgraphes).
L’enfant pince la bonne réponse et retourne sa carte pour vérifier la bonne réponse (pensez à noter le réponse au verso).
J’utilise à cet effet les STYLOS à ENCRE INVISIBLE

stylos invisibles

Ces stylos permettent d’écrire à l’encre invisible, l’enfant vérifiera avec la petite lumière présente au bout du capuchon du stylo.

• Pour télécharger le fichier : Cartes à Pinces Homonymes

Homophones grammaticaux « ce », « se »


Bonjour,

Petit partage du jour sur les homophones gramaticaux CE et SE que les enfants sont nombreux à confondre.
Donc fichier disponible avec petit rappel de cours et pochette de rangement pour les cartes à tâches.
Je vous conseille de les plastifier ainsi elles servent à l’infini.
Nous utilisons ces feutres Lumocolor pour inscrire les réponses. Ils s’effacent avec un chiffon ou une éponge humide même plusieurs semaines après si on oublie…

[Foldezr] Cartes à Tâches Homophones ce - se

Pour télécharge le fichier : Cartes à Tâches Homophones ce – se

VOCABULAIRE : Sens Propre – Sens Figuré


Bonjour,

Un atelier autonome de vocabulaire qui traine depuis plus d’un an dans mon PC et que je ne vous ai jamais partagé. Je l’avais créé à partir du manuel CLEO CE1 (il me semble).

A partir de cartes à pinces l’enfant s’entraîne à distinguer sens propre et sens figuré. Pour un atelier autocorrectif, n’oubliez pas de marquer la réponse au verso.

[Folder] Sens propre- Sens figuré

Les petites pinces viennent d’ ICI

• Pour télécharger l’atelier : Sens propre- Sens figuré

Dé à Conter Noël


Bonsoir,

Pour donner l’envie d’écrire aux loulous, voici un petit support autour du thème de Noël.
C’est assez ludique , on lance le dé et on écrit : 
[Folder] Dé à conter Noël

Exemple: 
Lancer du dé pour QUI : je tombe sur 2 
Lancer du dé pour QUOI : je tombe sur 6
Lancer du dé pour OU : je tombe sur  1

J’écris la phrase :  » Le lutin ouvre un paquet dans le salon « .

• Pour télécharger le fichier : Dé à conter Noël

CONJUGAISON HORIZONTALE


Bonjour,

Soyons francs, qui garde de bons souvenir de la conjugaison ? Apprendre ces listes de verbes à toutes les formes , tous les temps et tous les modes ?

J’ai décidé de procéder autrement et d’aborder la conjugaison de manière horizontale afin de s’attarder sur les régularités plutôt que les particularités.

Pour cela je me suis appuyée sur le conte de Chantal Contant : « Le Verbe Visite les Pronoms (au Village de la Phrase)« . Vous pouvez vous le procurer à la Librairie du Québec

 

La lecture de ce conte rend la conjugaison tellement plus limpide, j’ai été séduite et j’ai eu l’envie d’exploiter ce compte pour développer mes supports pédagogiques.
On abordera donc les 5 temps imparfait / passé-composé / présent / futur proche / futur simple en même temps 

Vous trouverez sur  ce site    le travail de madame Chantal Contant et plus particulièrement ce qui nous intéresse ici  le conte pour la conjugaison.                 

Avant de me lancer dans ce travail, j’ai demandé l’autorisation à l’autrice de la méthode qui me l’a accordée. Donc tout le matériel est sous Copyright, merci de respecter le travail d’autrui.
Le verbe visite les pronoms au village de la phrase, Contant Chantal,  librairieduquebec.fr
Je vous laisse lire la démarche, les extraits du conte partagés dans les liens ci-dessus et si cela vous parle alors voici les supports.

Pour résumer, l’enfant devra retenir juste quelques terminaisons communes à tous les temps (exception faite des verbes particuliers).
> Avec JE : S – E – X – AI
>
Avec TU : S – X
>
Avec IL, ELLE, ON : D – A – T – E
> Avec NOUS : ONS
Avec VOUS : EZ
>
Avec ILS, ELLES : NT

Et comme je le dis très souvent :  » CONJUGUER c’est PARLER « 
Il suffit de prononcer la phrase à haute voix et on trouve la terminaison, l’enfant conjugue
bien souvent à l’oral correctement.

 


• MATERIEL (IMAGES DU CONTE) et TRI DE PHRASES :
Matériel à découper du conte le Verbe visite les Pronoms et tri de phrases selon le temps

• CONJUGAISON DES AUXILIAIRES :
Conjugaison horizontale je m’entraine avec JE
Conjugaison horizontale je m’entraine avecTU
Conjugaison horizontale je m’entraine avec IL-ELLE
Conjugaison horizontale je m’entraine avec NOUS
conjugaison-horizontale-je-mentraine-avec-VOUS
Conjugaison horizontale je m’entraine avec ILS-ELLES

• CARTES A PINCES  :
Conjugaison horizontale – Cartes à Pinces – JE
Conjugaison horizontale – Cartes à Pinces – TU
Conjugaison horizontale – Cartes à Pinces – IL – ELLE
Conjugaison horizontale – Cartes à Pinces – NOUS
Conjugaison horizontale – Cartes à Pinces – VOUS
Conjugaison horizontale – Cartes à Pinces – ILS – ELLES

• ATELIER CONJUGAISON HORIZONTALE – BOUCHONS – :
Atelier conjugaison horizontale Bouchon JE
Atelier conjugaison horizontale Bouchon TU
Atelier conjugaison horizontale Bouchon ELLE – IL
Atelier conjugaison horizontale Bouchons NOUS
Atelier conjugaison horizontale Bouchon VOUS
Atelier conjugaison horizontale Bouchon ELLES – ILS

• PASTILLES POUR LES BOUCHONS  : Au lieu d’écrire sur un tas de bouchons je colle ces pastilles (que je plastifie au préalable) avec du Scratch Autocollant Rond 10mm
Pastilles Bouchons pour tous les Pronoms

__________ Si cet article vous a plu, si vous utilisez ce matériel, pensez à me laisser un petit mot en commentaire. 🙂

 

VOCABULAIRE : Mot « Etiquette » ou Mot Générique


Bonjour,

Je vous propose aujourd’hui un atelier créé à partir d’un matériel Génération 5 que l’on apprécie (sous forme de fiches) que vous pouvez retrouver ici :

https://www.generation5.fr/93–evolu-fiches-lecture-niveau-ii-ce2-cm1-cm2-.php

Il permet de travailler sur les mots génériques autrement appelés les mots « étiquettes ».
Nous l’avons testé avant de vous le partager et c’est un gros succès :
photo atelier

Je l’ai plastifié, car forcément nous allons nous en servir beaucoup. Nous utilisons les feutres Faber Castell feutres non-permanents

ou les feutres fins Lumocolor non-permanent

L’avantage de la boite ci-dessus, elle permet pour la grammaire par exemple et l’analyse de phrases, de souligner le sujet en bleu, entourer le verbe en rouge, l’adjectif en violet, l’adverbe en orange etc….

Sur la photo, vous pouvez voir qu’il y a une petite pochette pour ranger le matériel, le patron se trouve en fin de fichier.

[Folder] Mot-Etiquette• Pour télécharger le fichier : Mot-Etiquette

LECTURE – LES LIAISONS-


[Folder] LES LIAISONS

Bonjour,


Aujourd’hui je vous propose un petit jeu pour travailler les liaisons.

Vous imprimez autant de planches « glacier » que de joueurs.

Vous avez le choix entre 2 niveaux :
Les cartes grises où sont matérialisées les liasions.
Les cartes vertes où il n’y a plus aucune aide visuelle.


Vous disposez les cartes en tas au milieu des joueurs.

Chacun son tour , un joueur lit une carte, si il fait une lecture correcte il peut prendre une boule de glace et la poser sur un de ses cornets.
Les cartes lues sont remises sous la pile.

>> Le gagnant est celui qui remplit tous ses cornets.









photo-atelier

La carte que vous voyez a été corrigée , « les ours hivernent « .

• Pour télécharger le fichier :

LES LIAISONS

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